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2.1.1 – Os Conceitos-em-ação
A primeira distinção a ser feita é que conceitos-em-ação não são conceitos
verdadeiros, visto que não são explicitáveis e não possuem uma estrutura
lógica e ancorada no âmago de uma teoria científica. Pelo contrário, são
construtos pessoais, orientados para uma dada classe de situações, que po-
dem ser pertinentes ou não pertinentes para a abordagem de uma dada
situação.
Evidentemente, certo conceito-em-ação pode compartilhar alguns aspec-
tos de um conceito científico e é por isso que afirmamos que tal comparti-
lhamento provê um campo frutífero de análise para o processo da cognição.
Quando solicitado a explicar o motivo de uma blusa de lã ser utilizada em
um dia cuja temperatura está muito baixa, um sujeito pode dizer que a blu-
sa é quente. Nesse processo, ele utiliza, dentre outros, os conceitos-em-ação
de
calor
e de
temperatura
. Esses são pertinentes para abordar e resolver a
situação apresentada, mas não são os significados científicos dessas pala-
vras. Para esse sujeito, calor e temperatura são conceitos-em-ação quase
que indistinguíveis, sendo que o primeiro é entendido como algo contido
em um objeto (CARVALHO JÚNIOR, 2005).
2.1.2 – Os Teoremas-em-ação
A articulação entre os conceitos-em-ação é feita por intermédio dos teore-
mas-em-ação, proposições sobre a realidade que são, também, implícitas
nos sujeitos. Os teoremas-em-ação podem ser verdadeiros ou falsos, mas
contêm certa base conceitual para tornar o pensamento, operatório (VERG-
NAUD, 1998).
No exemplo discutido anteriormente, um possível teorema-em-ação afirma
que o calor é uma propriedade dos corpos e que pode ser mensurado a
partir da temperatura. Apesar de falso no plano científico, tal teorema-em-
-ação guia a construção das explicações causais e dos modelos explicativos
para as situações em termodinâmica.
3 – As competências segundo a Teoria dos Campos Conceituais
Toda essa discussão nos leva a considerar que agir sobre uma situação re-
quer uma articulação entre diversos recursos do sujeito. Os esquemas que
podem ser mobilizados carregam uma base conceitual implícita que dirige
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